| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01186nam a2200265 i 4500 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
ta |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
181127s2017 sp a c 000 0 spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
V 2520-2016 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788494362538 |
| CDU |
|---|
| CDU |
39:087.5 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE ENTIDADE |
|---|
| Nome de entidade |
Equipo Plantel |
| -- |
25580 |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Las mujeres y los hombres |
| Autores |
/ idea y texto, Equipo Plantel ; ilustraciones, Luci Gutiérrez |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
2ª reimp. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Valencia |
| Editorial |
: Media Vaca |
| Data de publicación |
, 2017 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
[48 p.] |
| Outras características físicas |
: il. cor |
| Dimensións |
; 22 cm |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Libros para mañana) |
| Número de volume |
; 4 |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
En 2015, as mulleres non só non desfrutan de moitos privilexios que parecen reservados aos homes, senón que seguen sufrindo en todo o mundo grandes discriminacións. Ninguén pode ter ningunha dúbida de que mulleres e homes somos iguais e temos os mesmos dereitos. Só coa educación poderemos lograr ese mundo igualitario que haberá de ser -para todos- un lugar mellor onde vivir. |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Feminismo - |
| -- |
28004 |
| Subdivisión de forma |
Libros infantiles |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Feminismo |
| -- |
28005 |
| Subdivisión de forma |
Libros infantís |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Educación en valores |
| -- |
3092 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Educación en valores |
| -- |
3092 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Gutiérrez, Luci. |
| -- |
14726 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
